Aquí podrás ponerte al día con las clases, actividades, evaluaciones y material de apoyo relacionadas con el grado séptimo.
Espacio Octavo Grado (8°) - Clic en imagen
En este espacio encontrarás las clases, actividades colaborativas, evaluaciones y material de apoyo del grado octavo. Esto te permitirá ponerte al día en caso de inasistencia a clases.
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Esta sesión contiene una serie de preguntas con respuestas de selección múltiple con una única o múltiple respuesta. La prueba está relacionada con los contenidos vistos sobre introducción a la programación, estructura de un algoritmo y diagrama de flujos. Para acceder a la prueba, dar clic en la imagen.
Un diagrama de flujo de sistema representa el modo en que los datos fluyen en un sistema. Por lo general, se usan en el mundo de las finanzas. Con un diagrama de flujo de productos se visualiza el proceso de creación del producto y su orden secuencial.
Para realizar un diagrama de flujo, debemos tener en cuenta la nomenclatura de base:
Para tener mayor claridad sobre cómo se realiza un diagrama de flujo, puedes apoyarte del siguiente video:
ACTIVIDAD COLABORATIVA
De acuerdo a las indicaciones y explicaciones del docente y las consultas bibliográficas, construye en un documento de Word los siguientes ejercicios:
Un diagrama de flujo que avise si un estudiante aprobó el año escolar o no, teniendo en cuenta el promedio de notas de los cuatro periodos.
Un diagrama de flujo que defina si un estudiante puede salir de la institución antes de la hora de salida oficial (02:45pm), teniendo en cuenta que, para salir, debe tener un permiso de salida de coordinación, en caso contrario, avisar al estudiante que no puede salir.
Los diagramas de resultado deberá guardarlo en un documento de word, con el nombre y apellido de los integrantes del grupo y enviarlos en la carpeta del curso y grupo que le corresponda:
En este espacio encontrarás la evaluación práctica que corresponde a los saberes del segundo periodo escolar. Para acceder a esta, deberá dar clic en la imagen de su grado:
Ingresa a la plataforma Ticmas (https://login.ticmas.io/) con tus datos de correo y contraseña y realiza las siguientes acciones:
Modifica tu clave y copia el usuario y nueva contraseña en el cuaderno.
Ingresa a la clase "Introducción a la programación", lee todos los módulos y responde el cuestionario del módulo "Resolución de problemas, actividad introductoria".
Realiza la lista de instrucciones para las siguientes situaciones:
El cambio de hora y docente entre la primera y segunda hora de clases.
Definir si un estudiante pierde una materia a partir de tres notas: asistencia, examen final y evaluación práctica.
Saludos
estudiantes, damos la apertura al tercer periodo con la siguiente información:
1. PLAN TEMÁTICO III PERIODO
COMPONENTE: Solución de problemas con Tecnologías de la información y comunicación.
COMPETENCIA: Presento diversas alternativas para la satisfacción de necesidades y solución de problemas tecnológicos e informáticos en diferentes contextos.
CONTENIDO DISCIPLINAR:
Organización y presentación de relaciones organizacionales a través de organigramas.
Organización y representación de relaciones jerárquicas, a través de estructuras piramidales.
Representación de eventos secuenciales utilizando diagramas de procesos.
Representación de secuencias continuas de fases, a través de diagramas de ciclos.
Manejo de software de presentación de ideas y procesos.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Identifico problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas o informáticas.
Utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología o la informática.
Uso las tecnologías de la información y la comunicación, para procesar información, comunicar ideas creativamente, trabajar colaborativamente y generar representaciones de la realidad en múltiples formatos.
Adapto soluciones tecnológicas o informáticas en diferentes contextos y problemas.
2. ANÁLISIS DEL PROBLEMA:
La
institución educativa German Vargas Cantillo cuenta con aproximadamente 3.000
estudiantes de todos los grados de formación primaria, secundaria y media. Para
el proceso de gestión de informes académicos el colegio cuenta con un sistema
de Notas SAP, que permite a los docentes ingresar las notas y asistencias por
periodo y finalmente la coordinación académica desde sus usuarios generan los
boletines.
Una vez
que todos los docentes por grado han ingresado las notas por periodo, se realiza
una comisión de evaluación y promoción de estudiantes. esta consiste en la
reunión de todos los docentes del grado, la coordinadora académica y la
orientadora; aquí se menciona a cada estudiante por curso y se define la reprobación
o pérdida del periodo escolar, así como las actas de compromiso, teniendo en
cuenta el cumplimiento de uno o varios de los siguientes aspectos:
El
estudiante debe estar reportado en tres o más asignaturas, diferentes a
cualificar matemáticas y español.
El
estudiante debe estar reportado en las asignaturas de cualificar matemáticas y
español.
El
estudiante tenga más del 25% de inasistencia a clases durante el periodo.
Sin
embargo, el sistema SAP no cuenta con un espacio que muestre automáticamente
las comisiones de evaluación y promoción de estudiantes por curso, esto ha generado
que estas reuniones demoren mucho tiempo en la definición de la lista de
estudiantes no promocionados y retraso en la impresión de actas de compromiso
académicos y/o convivenciales.
De
acuerdo con la lectura planteada, analiza en grupo y responde en el cuaderno
las siguientes preguntas:
¿Cuál
es el problema central de la lectura?
¿Qué
información es necesaria para realizar una comisión de evaluación y promoción?
¿Qué
condiciones deben cumplirse para que se defina los estudiantes reprobados en
una comisión?
¿Qué
solución tecnológica propondría para solucionar la problemática? Describa.
¿En
qué forma presentaría la solución tecnológica que propone?
¿Qué
beneficios tendría el uso de la solución tecnológica propuesta por su grupo?
3. PROYECTO DE TRABAJO
PRODUCTO A ENTREGAR: Teniendo en cuenta la situación presentada, la Rectora Deasiris Pérez Mendoza ha decidido solicitar al área de tecnología e informática de octavo grado el diseño de un programa o aplicación que pueda ser utilizado por los docentes durante las comisiones, para definir con certeza al grupo de estudiantes con actas de compromisos académico y convivencial. El producto se realizará en dos formatos:
1. Construcción de Aplicación y Manual de usuario “ComisionApp”: por
equipos de trabajo entregar los siguientes productos:
A. Construir una aplicación, para ser utilizado en los encuentros de comisión y
evaluación de estudiantes de la comunidad educativa. Esta aplicación deberá
realizarse bajo el software de uso libre Pseint, La aplicación debe
tener en cuenta las siguientes especificaciones:
El estudiante debe estar reportado en tres o más
asignaturas, diferentes a cualificar matemáticas y español.
El estudiante debe estar reportado en las asignaturas de
cualificar matemáticas y español.
El estudiante tenga más del 25% de inasistencia a clases
durante el periodo.
B. La aplicación deberá estar acompañada
de un Manual de Usuario ComisionApp, que permita a los evaluadores del
proyecto verificar los siguientes elementos:
Los algoritmos que representen las condiciones del programa.
Los tipos de datos y operadores a utilizar para el
funcionamiento de la App.
Las variables y estructuras de control utilizadas.
El código fuente de la App.
Todo deberá quedar guardado dentro de una carpeta, la cual creará con el nombre y apellido de los integrantes del grupo:
En este espacio aprovecharemos para ingresar a la plataforma de aprendizaje Ticmas, donde aparecerán las actividades y contenidos relacionados con el periodo escolar. Para ello deberás realizar lo siguiente:
Anota en tu cuaderno tu usuario y contraseña de ingreso (Clic Aquí). La contraseña inicial de ingreso es ticmas123.
